中学英単語ターゲット1800ＤＳ
もう随分前に話題になっていたＤＳ。
いまさらながら買ってみました(*´艸`)
５年生のさくら。
お友達の中には英検を受けるという子もちらほらいるようで、それに感化されたのか少し前から英検を意識し始めたのです。
さくらは超マイペースでＤＷＥを続けているのですが、言い換えればモチベーションはかなり低空飛行と言う感じ。
そこでＤＷＥを躍動的に続けるきっかけになればと思い、さくらに英検を受けることをすすめてみました。
まずは５級のテキストを用意しました。
さくらのことだからなかなか取り組んでくれないだろうなと思っていたら以外と面白いと思ってくれたみたいで・・・
もっと知ってる語彙を増やしてやればなんとかなりそうなので、このＤＳを買ったわけです。
単純にスペルを綴っていくだけなのですが、どういうわけかハマります。
分からないスペルも正解したいがために一生懸命覚えるし、英単語を覚えるということに特化すれば、十分よくできたソフトだと思います。
ＤＷＥのような母国語方式で英語を身につけた小さな子にとっては、日本語訳をみてもピンとこないかもしれませんが、音声だけを聞けば十分使えるんじゃないかな？
もちろんさくらくらいの大きな子は、日本語訳を見ながらスペルを綴っていくのもいいかもしれません。
もちろん私もやってるわけですが、意外とたくさん覚えていてちょっと嬉しかったわｗ
自分ではまったくダメダメだと思ってたのに、数にしたら結構知ってるじゃないの。
世間では当たり前のことかもしれないけど、私にとっては少しだけ自信を回復させてくれたアイテムになりました(*´ω｀)
更新の励みになります。どうぞ応援してください(*´ω｀)
いまさらながら買ってみました(*´艸`)
５年生のさくら。
お友達の中には英検を受けるという子もちらほらいるようで、それに感化されたのか少し前から英検を意識し始めたのです。
さくらは超マイペースでＤＷＥを続けているのですが、言い換えればモチベーションはかなり低空飛行と言う感じ。
そこでＤＷＥを躍動的に続けるきっかけになればと思い、さくらに英検を受けることをすすめてみました。
まずは５級のテキストを用意しました。
さくらのことだからなかなか取り組んでくれないだろうなと思っていたら以外と面白いと思ってくれたみたいで・・・
もっと知ってる語彙を増やしてやればなんとかなりそうなので、このＤＳを買ったわけです。
単純にスペルを綴っていくだけなのですが、どういうわけかハマります。
分からないスペルも正解したいがために一生懸命覚えるし、英単語を覚えるということに特化すれば、十分よくできたソフトだと思います。
ＤＷＥのような母国語方式で英語を身につけた小さな子にとっては、日本語訳をみてもピンとこないかもしれませんが、音声だけを聞けば十分使えるんじゃないかな？
もちろんさくらくらいの大きな子は、日本語訳を見ながらスペルを綴っていくのもいいかもしれません。
もちろん私もやってるわけですが、意外とたくさん覚えていてちょっと嬉しかったわｗ
自分ではまったくダメダメだと思ってたのに、数にしたら結構知ってるじゃないの。
世間では当たり前のことかもしれないけど、私にとっては少しだけ自信を回復させてくれたアイテムになりました(*´ω｀)
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もっとDWE！
5月より英会話スクールへ週二回通っているあじさいさん。
あじさいのクラスは既に２年ほど通って来られてるあじさいと同じ歳くらいの生徒のクラスです。
決してあじさいの力を過信するわけじゃありませんが、いくらブランクがあるとはいえ一応赤ん坊の頃からDWEのかけ流しの中で育ったあじさいにとっては、実はこのクラスじゃちょっと物足りないんですよね。
でも先生や友達にも慣れた今、緊張することもなく楽しくゲームして遊んでいるので、まあいいかと思っていたんです。
でも、週二回のうち一回はどうしてもさくらに留守番してもらわないといけないんですが、多感な年代のさくらが留守番が嫌だと言い出して・・・といっても２０分くらいの間なのにね＿|￣|○
これを期に、他の曜日であじさいでもいけるクラスはないかと社長さんに相談してみたんです。
すると、小学３年生くらいのクラスで比較的のんびりしてるクラスがあるからそちらで一度試してみますか？と提案してくださって。
今日、そのクラスのレッスンを受けてきました。
レッスン後、社長さんが応答は大丈夫そうだけども、筆記がちょっと難しいかなとおっしゃる・・・
そりゃそうだ。あじさいはアルファベット以前に、ひらがなも小学校で教えてもらうのが初めてだったので、鉛筆の持ち方さえまだ怪しいのですｗ
それと読みがあったり、先生の言うことを聞いて書くということもするので、社長さんはちょっと不安のようでした。
と言っても、今のクラスじゃ物足りないままだし、同じ月謝を払うならあじさいの出来ないことを見てもらいたい。
そう思って、このままねじ込む方向で話を進めて、新しい教材の説明を受けてたんですね。
そうしたら・・・
あじさいがやってきて、テキストを広げてなんか知らんけど次々問題を解いてゆく。
つい最近まで読むのが苦手だったあじさいが、スペルの問題を答えてゆく。
社長さん、あじさいの知ってる単語の量にもびっくりしていましたが、まさかここまでちゃんと理解しているとは知らなかったようで・・・
てか、私もなんであじさいが急に読めるようになったか知らんｗｗｗ
結局、このクラスでもきっと皆を追い抜くと思うので、このクラスで行きましょうということになりました。
今日は別にあじさいを自慢する記事を書きたかったわけじゃありません。
改めてDWEの素晴らしさに気づかされたことを伝えたかったんです。
DWEユーザーさんなら分かってくださると思いますが、今日あじさいが説いた問題というのは、DWEっ子であじさいくらいの歳の子なら当然理解できるであろうこと。
一度は挫折し２年以上もの間DWEを放置した時期もありましたが、あじさいの中にはちゃんと蓄積され引き出しに大切に保管されていたんですね。
何もしなかった間、せっかく伸びる時期だったかもしれないのに何もせずに放置していたことをすごく後悔しました。
同時にこれからは、あのDWEをやり始めた時のように、ただただ楽しく取り組みを続けていきたいと思いました。
そういえば、連載するはずの我が家の英語事情の更新が随分滞っていますね(;´▽｀A``
忘れていたわけじゃなく、面倒だったわけじゃなく、思うところがあって書けませんでした。
そちら、近いうちに更新したいと思います。
子供が小学生になって時間がなくなったとか、しばらく放置になってる、というようなDWEユーザーさん、きっとお子さんの中にはDWEで得たことが残っていると思います。
視野を広げれば、きっと違うお子さんを発見できると思います。
ゆっくりでもいいから、がんばって細く長く一緒に続けていきましょうよ！(*≧ｍ≦*)
更新の励みになります。どうぞ応援してください(*´ω｀)
あじさいのクラスは既に２年ほど通って来られてるあじさいと同じ歳くらいの生徒のクラスです。
決してあじさいの力を過信するわけじゃありませんが、いくらブランクがあるとはいえ一応赤ん坊の頃からDWEのかけ流しの中で育ったあじさいにとっては、実はこのクラスじゃちょっと物足りないんですよね。
でも先生や友達にも慣れた今、緊張することもなく楽しくゲームして遊んでいるので、まあいいかと思っていたんです。
でも、週二回のうち一回はどうしてもさくらに留守番してもらわないといけないんですが、多感な年代のさくらが留守番が嫌だと言い出して・・・といっても２０分くらいの間なのにね＿|￣|○
これを期に、他の曜日であじさいでもいけるクラスはないかと社長さんに相談してみたんです。
すると、小学３年生くらいのクラスで比較的のんびりしてるクラスがあるからそちらで一度試してみますか？と提案してくださって。
今日、そのクラスのレッスンを受けてきました。
レッスン後、社長さんが応答は大丈夫そうだけども、筆記がちょっと難しいかなとおっしゃる・・・
そりゃそうだ。あじさいはアルファベット以前に、ひらがなも小学校で教えてもらうのが初めてだったので、鉛筆の持ち方さえまだ怪しいのですｗ
それと読みがあったり、先生の言うことを聞いて書くということもするので、社長さんはちょっと不安のようでした。
と言っても、今のクラスじゃ物足りないままだし、同じ月謝を払うならあじさいの出来ないことを見てもらいたい。
そう思って、このままねじ込む方向で話を進めて、新しい教材の説明を受けてたんですね。
そうしたら・・・
あじさいがやってきて、テキストを広げてなんか知らんけど次々問題を解いてゆく。
つい最近まで読むのが苦手だったあじさいが、スペルの問題を答えてゆく。
社長さん、あじさいの知ってる単語の量にもびっくりしていましたが、まさかここまでちゃんと理解しているとは知らなかったようで・・・
てか、私もなんであじさいが急に読めるようになったか知らんｗｗｗ
結局、このクラスでもきっと皆を追い抜くと思うので、このクラスで行きましょうということになりました。
今日は別にあじさいを自慢する記事を書きたかったわけじゃありません。
改めてDWEの素晴らしさに気づかされたことを伝えたかったんです。
DWEユーザーさんなら分かってくださると思いますが、今日あじさいが説いた問題というのは、DWEっ子であじさいくらいの歳の子なら当然理解できるであろうこと。
一度は挫折し２年以上もの間DWEを放置した時期もありましたが、あじさいの中にはちゃんと蓄積され引き出しに大切に保管されていたんですね。
何もしなかった間、せっかく伸びる時期だったかもしれないのに何もせずに放置していたことをすごく後悔しました。
同時にこれからは、あのDWEをやり始めた時のように、ただただ楽しく取り組みを続けていきたいと思いました。
そういえば、連載するはずの我が家の英語事情の更新が随分滞っていますね(;´▽｀A``
忘れていたわけじゃなく、面倒だったわけじゃなく、思うところがあって書けませんでした。
そちら、近いうちに更新したいと思います。
子供が小学生になって時間がなくなったとか、しばらく放置になってる、というようなDWEユーザーさん、きっとお子さんの中にはDWEで得たことが残っていると思います。
視野を広げれば、きっと違うお子さんを発見できると思います。
ゆっくりでもいいから、がんばって細く長く一緒に続けていきましょうよ！(*≧ｍ≦*)
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WFイベント☆Fan with ZAP
今日はWFのイベントでした。
スプリングキャンプでお世話になったMike先生との再会(*´ω｀)
キャンプに行くと先生に顔や名前も覚えてもらえ仲良くなれるので、いつもの週末イベントが数倍楽しくなることが実感できました(*´ω｀)
さくらもあじさいももすごく喜んだんだけど・・・
さくらはもう大きいので、踊ったりゼスチャーしたりしなくなってしまいました凹o ﾊﾞﾀｯ
大きい子の余裕かましてないで、しっかりレッスン進めて欲しいものだわ(-_-;)
子供たちと初めてイベントに行ったのは、さくら３歳、あじさい６ヶ月の頃。
当時はイベント行くとなったらベビーカーにオムツにミルクにって大仕事で、たった１時間のイベントでもヘトヘト。写真撮るのがやっとでビデオなんかまわす余裕なかったのにさ。
今じゃ、子供たち勝手によろしくやってくれるから、ビデオとカメラに専念しながら心置きなく楽しめるのよね(*´ω｀)
ま、そんなことで喜ぶ前に、しっかりレッスンやれって感じですよね(-_-;)ｽﾐﾏｾﾝ
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スプリングキャンプでお世話になったMike先生との再会(*´ω｀)
キャンプに行くと先生に顔や名前も覚えてもらえ仲良くなれるので、いつもの週末イベントが数倍楽しくなることが実感できました(*´ω｀)
さくらもあじさいももすごく喜んだんだけど・・・
さくらはもう大きいので、踊ったりゼスチャーしたりしなくなってしまいました凹o ﾊﾞﾀｯ
大きい子の余裕かましてないで、しっかりレッスン進めて欲しいものだわ(-_-;)
子供たちと初めてイベントに行ったのは、さくら３歳、あじさい６ヶ月の頃。
当時はイベント行くとなったらベビーカーにオムツにミルクにって大仕事で、たった１時間のイベントでもヘトヘト。写真撮るのがやっとでビデオなんかまわす余裕なかったのにさ。
今じゃ、子供たち勝手によろしくやってくれるから、ビデオとカメラに専念しながら心置きなく楽しめるのよね(*´ω｀)
ま、そんなことで喜ぶ前に、しっかりレッスンやれって感じですよね(-_-;)ｽﾐﾏｾﾝ
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週一回の英会話
あじさいさん、今年５月から英会話スクールに通っています。
我が家にはDWEがあるのであじさいにはスクールに通わせるつもりはなかったのですが、本人の強い希望で通わせることになりました。
うちにはDWEがあるのであくまで家での取り組みがメイン。
スクールへ行く狙いはアウトプットの場、そして英語を続けるモチベーションを保つためなので、あじさいにとってはお稽古事というより遊びにでも行ってるような感覚のようです(´･ω･｀;A)
今日はスクールの日でした。
あじさいのクラスの時間がおわり、次の時間は小学３年生前後の子のクラスでした。
その中にはあじさいと同じクラスの子のご兄弟がいて、お母様が言うには幼稚園の頃から来てるのでもう4〜5年きているとのことでした。
そのクラスのレッスンが始まり、先生が一人ひとりに挨拶します。
先生：How are you?
生徒さん： ・・・・・
なんと、そのお子さん、答えられない・・・＿|￣|○
そのすぐ後、「あ！I'm fine やった！」と思い出していましたが・・・
でも確かその前の週は、ちゃんと受け答えしてたんですよ？
ショックでした。
週一回とはいえ、4〜5年通ってきているのに、とっさに「I'm fine」が出てこないとは、週一回５０分のレッスンがいかに無意味かということを改めて思い知りました。
そのスクールは小さなスクールなので、経営者さんがいつも受け付けにいて、子供たちの進行具合をチェックしています。
その経営者さんが
「あじさいちゃんは飲み込みが早いですね」
といいますが、そうじゃない。
家ではスクールにいる時間以上の時間、なにかしら英語活動をしているからなんだ。
それと多分、ブランクがあるとはいえ、あじさいがもっと小さな頃にインプットしたことを、今スクールで先生に話しかけられることによって思い出してるんじゃないかしら。
飲み込みが早いなんておこがましい。
家での取り組みに興味のない人に比べて、うちは英語のインプットにきっと莫大な時間を費やしてるだけなんだ。
もっとまじめにDWEに取り組んでおられるご家庭のお子さんに比べたらあじさいはまだまだですが、やっぱり語学は日常的に取り組むのが一番効率的なんだということを実感しました。
根気よく、いかにたくさんの英語をきかせるかが大事なんですよね。
そうやってまた、自分に渇を入れなおしたﾜﾀｸｼなのでした(*´ω｀)
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我が家にはDWEがあるのであじさいにはスクールに通わせるつもりはなかったのですが、本人の強い希望で通わせることになりました。
うちにはDWEがあるのであくまで家での取り組みがメイン。
スクールへ行く狙いはアウトプットの場、そして英語を続けるモチベーションを保つためなので、あじさいにとってはお稽古事というより遊びにでも行ってるような感覚のようです(´･ω･｀;A)
今日はスクールの日でした。
あじさいのクラスの時間がおわり、次の時間は小学３年生前後の子のクラスでした。
その中にはあじさいと同じクラスの子のご兄弟がいて、お母様が言うには幼稚園の頃から来てるのでもう4〜5年きているとのことでした。
そのクラスのレッスンが始まり、先生が一人ひとりに挨拶します。
先生：How are you?
生徒さん： ・・・・・
なんと、そのお子さん、答えられない・・・＿|￣|○
そのすぐ後、「あ！I'm fine やった！」と思い出していましたが・・・
でも確かその前の週は、ちゃんと受け答えしてたんですよ？
ショックでした。
週一回とはいえ、4〜5年通ってきているのに、とっさに「I'm fine」が出てこないとは、週一回５０分のレッスンがいかに無意味かということを改めて思い知りました。
そのスクールは小さなスクールなので、経営者さんがいつも受け付けにいて、子供たちの進行具合をチェックしています。
その経営者さんが
「あじさいちゃんは飲み込みが早いですね」
といいますが、そうじゃない。
家ではスクールにいる時間以上の時間、なにかしら英語活動をしているからなんだ。
それと多分、ブランクがあるとはいえ、あじさいがもっと小さな頃にインプットしたことを、今スクールで先生に話しかけられることによって思い出してるんじゃないかしら。
飲み込みが早いなんておこがましい。
家での取り組みに興味のない人に比べて、うちは英語のインプットにきっと莫大な時間を費やしてるだけなんだ。
もっとまじめにDWEに取り組んでおられるご家庭のお子さんに比べたらあじさいはまだまだですが、やっぱり語学は日常的に取り組むのが一番効率的なんだということを実感しました。
根気よく、いかにたくさんの英語をきかせるかが大事なんですよね。
そうやってまた、自分に渇を入れなおしたﾜﾀｸｼなのでした(*´ω｀)
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